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初二讀后感作文

時間:2021-02-27 10:34:01 初中讀后感 我要投稿

關于初二讀后感作文集錦9篇

  在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的初二讀后感作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

關于初二讀后感作文集錦9篇

初二讀后感作文 篇1

  對十三歲的安妮來講,這日記本就像打開一扇門,它通向成長,通向無限的希望。安妮說過“沒有日記,也就無我。”然而,安妮不再有機會回味這一切了,因為同時拉開的,是戰爭的序幕,隨著警報的拉響,惡夢就開始了。而她面對死亡的陰影,她的心靈一直是和平與真摯的。安妮說:“我常常沮喪,但從不絕望,我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險,它僅僅是趣味生活的美麗開端。當我抬頭凝望天空,我總會感到事情會越變越好,殘酷終將結束,和平與寧靜會重新來臨,我更加堅定自己的理想,也許有朝一日我能夠實現所有的夢想:我最大的夢想是成為一名記者并最終成為享譽盛名的作家。我仍然堅信,人們的內心是善良而美好的。”

  所以,在閱讀《安妮日記》時,大的戰爭背景下,我們將得到更多的是一種溫暖人心的東西貫徹始終。有一種種歡快溫暖的種子縈繞在每一個角落,細節隨處可見,是安妮帶給周圍的每一個人。她可以說:“我必須承認,坐在天窗下面,感覺到陽光照在你的面頰上,擁抱著一個可愛的男孩,有什么比這更愉快嗎?”安妮經歷了快樂,期望,抑郁,意欲,悲憤,掙扎,死亡的人生歷程。安妮在日記中如實記錄了兩年間隱秘、艱苦的生活狀況,自己的寂寞、苦悶,對現實的恐懼、憎惡,對生的追求和期盼,對未來的向往和祝愿,對戰爭、人性的深入思考。她渴望用年輕的激情、勇氣和天性的善良擁抱自然,擁抱世界,但是戰爭回報給她的卻是苦難和死亡。

  安妮在寫日記的兩年多里,生活困窘,她多次寫到阿姆斯特丹的被轟炸所造成的恐懼,也不斷譴責種族歧視,而藏匿又充滿了恐怖的日常生活,在平凡中深深地打動著人心。她在見證著戰爭與迫害。1947年,幸免遇難的安妮的父親,將安妮的日記整理后出版。迄今為止,日記已被譯成55種文字在全球發行三千萬冊,成為一筆人類共同的精神遺產。安妮真正地實現了自己的愿望:“我希望在我死后,仍能繼續活著。”“走入世界,為人類盡一份力量。”我想一定會有許多孩子像安妮一樣,在法西斯瘋狂怒吼中,微笑著說,“我相信善良。”永遠無法忘記安妮赤裸身體被削發的空洞眼神,永遠……希望類似的悲劇再也不要發生了。祈求和平。

初二讀后感作文 篇2

  《青銅葵花》,這本書像一塊有力的磁石,深深地吸引著我。近期,我讀了一遍又一遍,品了一遍又一遍。

  這本書中的男孩叫青銅,在他三歲的時候,村里著了火,雖然他們一家子都逃了出來,但青銅卻從此成了啞巴。故事中的女孩名叫葵花,她跟著父親來到鄉下工作,可是父親卻因為一次意外失去了寶貴的生命。從此,她成了一個孤兒。最終,青銅一家收養了她,他們倆便成了兄妹相稱的朋友。雖然生活艱苦,困難重重,但他們卻相互扶持,相互勉勵,共同正視痛苦,一起做生活的強者……

  青銅與葵花的故事,不禁讓我想到了海倫凱勒。她從小就雙目失明,雙耳失聰,但她并沒有失去生活的勇氣,而是跟青銅、葵花一樣,能正視痛苦,樂觀面對生活,并通過不懈努力,終于成了著名的女作家、教育家、社會活動家等等。

  可是,并不是所有的人都能像他們一樣勇敢。我的表舅,在他二十幾歲的時候不幸查出得了糖尿病,這個消息如晴天霹靂,驚得一家子都惶恐不安,這個病,很難根治,更何況表舅還這么年輕。剛開始的時候,他配合醫生,主動治療。可隨著病情的發展,他失去了信心,開始自我封閉,脾氣也越來越暴躁。表舅整天把自己關在屋子里,與外界隔絕,連親人也不理,甚至當我三外婆給他送飯,他也不吃,更何況吃藥治病呢!

  有一次,表舅的病情加重,出現了糖尿病的并發癥,家里的親戚硬是把他送到了醫院進行治療,可沒想到他居然擅自逃回了家,拒絕一切治療,任憑外婆、嬤嬤一把鼻涕一把眼淚地勸說,都無法改變他的想法。正因為我表舅的自暴自棄,逃避痛苦,以至于在他37歲時失去了自己年輕的生命。至今,我的耳畔還回響著三外婆那撕心裂肺的哭聲,眼前還浮現著外婆哭暈過去的場面。我的心好痛,好痛!

  如果我的表舅能像青銅與葵花一樣,勇敢地正視痛苦,積極配合醫生治療,他的病情一定能得到控制,他也一定能過上正常人的生活。也許,此時他正在陽光下和自己的孩子嬉戲玩耍著;也許,此時他正和三外婆在桌前嗑瓜子聊天;也許……可是此時,他卻孤零零地躺在另一個世界里。想著想著,我的眼淚情不自禁地流了下來……

  正如曹文軒所說:“每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的'少年才有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長大時才可能是生活的強者。”是的,年少的我們,一定要學會正視痛苦,這樣才能做生活的強者!

初二讀后感作文 篇3

  《青銅葵花》是曹文軒寫的純美小說系列中最令人喜愛的書,這是一本小時候我纏著媽媽買的書。每當我再次翻開時,就會有一滴滴晶瑩的淚珠落下來,那是被青銅與葵花的堅強所感動了。

  葵花,在她幼時,母親便去世了。相繼,父親跌入河中,從此,葵花成了孤兒。

  青銅,在一場大火中變成了啞巴。

  他們兩個一個住在城市,一個住在鄉下 。

  在葵花的父親跌入河中后,青銅一家領養了葵花。葵花與青銅開始兄妹相稱。到上學的時候了,因為青銅家很窮,大家都供青銅上聾啞學校的錢拿來給葵花讀書。

  青銅在冬天的風雪天里去賣蘆花鞋時,青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣掉了,赤著腳在冰天雪地里跑回了家;為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演,青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲,而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了給葵花找吃的,在蘆葦蕩里抓野鴨時,青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板;為了……

  對于這本書,我更多的是感動、佩服。

  感動那青銅與葵花之間的關心,葵花每一次上學下學,都會有一個身影——青銅陪伴著她。

  佩服那在痛苦的時代里,青銅與葵花則是用最燦爛的笑容把痛苦送走。

  葵花是一個很善良、乖巧、懂事,令人喜歡的小姑娘。在書中,她奶奶生病住院了,葵花就想要輟學,給奶奶省醫藥費。她無意中想到了一個辦法:我把所有的科目都考砸!一個多么令人同情而又憐愛的小姑娘啊!

  奶奶終究還是死了,而葵花呢,最后也被接到城里去住了。在葵花要走了的時候,奇跡發生了。青銅竟然喊著:“葵花!”那是愛的聲音!看到這兒,就算冷血動物也會流淚!也會感動!

  每一個時代的人,都會有每一個時代的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時就有一種對痛苦的忍耐和風度,長大時可能是一個強者。

  這本書深深地感動了我,因為在這本書里有感嘆,有歡笑,也有眼淚。

  青銅和葵花,他們真是一對很好的兄妹。哥哥,妹妹乖巧懂事,是他們用愛的網編織了一個又一個的感人故事。青銅和葵花那種樸質的美,體現在他們的善良上,純真的心靈上。只要擁有了愛心,就算日子過得再苦再累,心里也是充實的、幸福的。

  評語:小作者用流暢的語言,濃濃的筆調,抒發了自己對閱讀的所思所感,感悟到人世間的真善美。生活中不能缺失“愛”,讀者也能從文中得到“啟迪”。

初二讀后感作文 篇4

  《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這確是一本洗滌心靈的書籍。它以最樸實的語言,講述了100個與孩子有關的故事:《掃煙囪的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等,歌頌了兒童應該具備的純真感情。同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會,都在營造一種良好的環境,潛移默化地培養塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。這本小說曾在漫長的歲月里,陪伴著一代又一代的孩子成長。

  而最初吸引我閱讀這本兒童名著的,是它的書名。它使我思考:愛與教育究竟有著怎樣的關系。帶著這個問題,我與一個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。使我震撼的,似乎并不是其文學價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,思鄉之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。

  這些日記形式的故事一篇篇都不是很長, 都是孩子在讀書期間一天內發生的有趣,有意義的事,孩子只是很簡單的將這些學習過程,教育過程如實地記敘著,但越是簡單的東西越是可以表達很多的內涵。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,從而使愛升華。雖然每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中體會到曾經經歷過的那些類似的情感。可我們對此的態度行為可能全然不同。它在讓我感動的同時也引發了我們對愛的思索。

  “愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字。它像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡。讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。 愛之所以偉大,是因為它不僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力、積極上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是生活在幸福中的。他們從出身到性格都有差別,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。

初二讀后感作文 篇5

  《俊友》是享有“短篇小說之王”盛譽的法國著名作家莫泊桑的的長篇力作。是真正代表作者思想、藝術最高水平的小說,具有直接針對性和很強的政治性。

  主人公杜洛瓦原是鄉鎮窮酒店老板的兒他憑自己漂亮的外表誘惑女性,利用自己的阿諛之功,一步步地成為了政界和新聞界的重要人物。小說《俊友》塑造了一個不擇手段的投機冒險家的形象,對于流氓式的喬治·杜洛瓦在短期內的迅速發跡,作出了辛辣的諷刺與抨擊。小說深刻揭示出十九世紀末葉法蘭西社會的政治、經濟現象,無愧為十九世紀法國經典小說。 日記《俊友》暴露了當時新聞界的黑幕。報紙從它誕生之日就是各個階級和黨派斗爭的工具和喉舌。

  在《俊友》中,報紙是操縱在財閥和政客手中的工具,《法蘭西日報》的后臺老板是一批眾議員,瓦爾特在議院中形成一股強大的勢力。它是金融家,善于利用政治進行投機,他創辦的《法蘭西日報》最后成為了內閣的喉舌。小說生動地描述了瓦爾特幫如何利用這份報紙操縱政局,為了讓他們中的重要議員拉羅舍·馬蒂厄上臺,瓦爾特利用報紙制造輿論,實現倒閣陰謀,使馬蒂厄終于當上了外交部長,一旦他的生活丑聞暴露以后,瓦爾特就毫不留情的一腳將他踢開,由財閥操縱報紙在政界和報業大顯身手。小說還成功塑造了一個現代冒險家的形象,他就是杜洛瓦,為了獲得巨額財產和社會地位,他不擇手段,短時期就飛黃騰達了。杜洛瓦的盛大婚宴上,教士用獻媚的詞句向他祝福:“你們是世界上最幸福的人,你們最為富有,也最受尊敬。特別是您,先生,您才華超群,并通過您的道德文章而給蕓蕓眾生以指點和啟迪,成為民眾的引路人。你身上肩負著偉大的使命……教士的話代表社會、官方對這個冒險家的贊許,但從中也露出了無情的、辛辣的諷刺。

  《俊友》通過一個冒險家發跡的經歷,深刻揭示了第三共和國的政治、經濟復雜現象,不愧為十九世界末葉法國社會的一幅歷史畫卷。因此《俊友》這部杰出的文學作品給我們提供了“比現實本身更完全、更動人、更確切的圖景”。

初二讀后感作文 篇6

  第一次讀這本書是在七年級時,讀了以后便無法釋懷,常常看到晚上十一二點,在讀完結局后,終于長長地舒了一口氣,同時心中也是百感交集,感慨萬千。

  這本書的作者是回族女作家霍達。她把一個玉器世家的幾代興衰寫得奇譎詭變,奧妙無窮。霍達在后記中說“我落筆之前設想過各種技巧,寫起來卻都忘了。好像我的作品早已經離開我而存在,我的任務只是把它”發掘“出來,而無需再補上一塊或是敲掉一塊。”最高的技巧是無技巧,僅僅炫耀技巧就失去了靈魂。讓人看見的技巧是拙劣的技巧。

  的確,在作者的“發掘”下,我進入了一個宏偉而壯觀的世界。我跟著主人公哭,跟著主人公笑,我仿佛鉆到了書里,親眼目睹著主人公的成長。

  在那個喧囂的世界里,新月卻依舊像一條寧靜而清澈的小溪一樣緩緩流淌。可是突如其來的疾病,母親對愛人楚雁潮的拒絕,埋藏以久的身世之謎……都讓新月那顆晶瑩剔透的心粉碎了。新月最終還是離開了。在她的葬禮上,當母親為她洗“小凈”“大凈”時,流下的水竟沒有一絲污垢,她那顆冰清玉潔的身子一塵不染!

  結局是悲慘的,當梁冰玉從海外歸來看女兒時,卻發現一切都變了,她想見的與不想見的都沒了,她一下子就崩潰了。不過,在結尾時,梁冰玉抱住的結綠不正是一個新新月,代表著未來與希望嗎?

初二讀后感作文 篇7

  你是否在別人問起歷史地理時,你只能回答你所普及的書本知識?你是否也會說很多句:不知道。當你聽老師的話廣泛閱讀課外書時,你是否只選擇小說,作文等?你有沒有想過閱讀一下我們世界的歷史地理?

  這天,我從書店買回了一本書-----《世界100文明奇跡》。我從來沒有買過這類的書,我一般喜歡看一些敘事類的小說,但這本書卻深深吸引了我的目光。它的國家地理系列的圖書,并且“讀說天下”,里面有很多精美真實的插畫。

  這本書也是歷史的饋贈,文明遺跡總帶有一種強烈的浪漫意味,它們以飽經風霜的面容向世人展示著曾經的故事:戰爭、信仰、權利、財富…。它們給我們的不應是深深的感嘆,而應是啟迪、鼓舞,讓它激起我們創造的勇氣。有無數的奇跡在廢墟上拔地而起,歷史的奇跡從過去走向現在,讓我們想未來傳遞,并感謝這偉大的饋贈。

  不知誰說過“地球在轉動,奇跡會發生。”這本書講述了一個個奇跡相關的種種趣味的事,解答了一個個令人費解的歷史之謎。大到歐洲、亞洲、非洲、美洲,小到一個個城市。米諾斯迷宮、雅典衛城、宙斯神像、帕特農神廟…。你了解多少?這本書包括了宮殿與城堡、宗教圣地、建筑奇跡、古跡文明、歷史名城等精彩的內容。這本書有實地拍攝的圖片,易懂的語言,讓我們走進里歷史,走進了那歷史奇跡。

  這本書為我們編織出一次穿越時空的夢幻之旅。

初二讀后感作文 篇8

  我通過讀完冰心奶奶寫的《小桔燈》這本書之后。

  自我覺得,我太軟弱了,竟然還沒有一個小女孩,的意志力堅強,我覺定,向她學習,讓自己變得比她還堅強,她的意志力,深深的觸動了我,心中非常激動,我佩服冰心奶奶《小桔燈》文章中的地下黨員的女兒,這個小女孩。

  由于組織遭到特務的殘忍破壞,小女孩的父親離開了家,母親也由于特務的追蹤的殘忍,把母親打的吐血,特務太殘忍了,小女孩成功逃過一劫,但是小女孩沒有僥幸心理。小小年紀,一個小女孩就承擔如此大的,小女孩不像一般孩子的逃避,而是勇敢的面對這一切,小小年紀肩上的擔子就這么重。母親被特務毆打,導致受傷,小女孩為了給母親看病,小女孩就獨自一個人上山,到鄉公所樓上去打電話請大夫到家中給母親看病,回去的路上小女孩,遇上了作者,作者問小女孩,家中的遭遇,小女孩沒有對作者哭訴自己家的遭遇,反而很淡定的回答著作者問的問題,作者問一個,小女孩答一個,冰心奶奶想要去小女孩家中看看,小女孩同意了,去小女孩家的路很辛苦,很累,很長。到了小女孩家中冰心奶奶看了看,小女孩家中條件很艱苦,一個小女孩小小年紀就要承擔家中的責任,冰心奶奶坐了一會,天要黑了,要回去了,小女孩就自己用桔子皮作了一個燈,名叫“小桔燈”。

  冰心奶奶把小姑娘如何敏捷地用大紅桔子,制燈、穿燈、提燈、點燈的一系列動作,以及送燈時的那一段話“我提著這靈巧的小桔燈,……似乎覺得眼前有了無限光明,勇往直前!”這簡短的話語,那盞燈實在照不了多遠的小桔燈,在小姑娘的樂觀,勇往直前,不畏懼精神下,成了“我”心上的明燈。

  我覺得要好好學習小姑娘鎮定、勇敢、堅強,不折不撓,積極樂觀,向上的精神。好好學習小女孩的美好精神。

初二讀后感作文 篇9

  我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《紅巖》這本書。〈紅巖〉是一部中國軍事文學名著。它描寫了眾多革命英雄:成崗臨危不懼,視死如歸;許云峰英勇斗敵,舍己為人;江姐受盡酷刑,堅貞不屈;劉思揚出身豪門卻投身革命;渣滓洞難友團結奮斗,敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍,迎來黎明……所有這一切展現在我眼前,那是多么讓人激動、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。

  最令我難忘的是許云峰將要被特務匪徒密裁的那段描寫:“死亡,對于一個革命者,是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步,拖著銹蝕的鐵鐐,不再回顧鵠立兩旁的特務,徑自跨向石階,向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上,忽然回過頭來,面對跟隨在后的特務匪徒,朗聲命令道:“走!前面帶路。”面對著步步逼近的鬼門關,許云峰沒有表現出絲毫的害怕,反而革命信念更加堅定,即使海枯石爛、天崩地裂,也不會動搖。江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供,特務們為的是想從這位重要的共產黨員口中套出有關地下黨的重要機密,可是他們一次又一次的失敗了。試想一下,在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館,近乎窒息的地牢,在嚴重缺水的情況下咽著發餿味的殘羹冷炙,拖拽著遍體鱗傷,強忍著舊膿新創襲來的陣陣裂痛……然而他們以常人無法想象的毅力頑強地與反動派抗戰到底!

  “晨星閃閃,迎接黎明。林間,群鳥爭鳴,天將破曉。東方的地平線上,漸漸透出一派紅光,閃爍在碧綠的嘉陵江,湛藍的天空,萬里無云,絢麗的朝霞,放射出萬道光芒。”這是解放戰爭勝利后的第一個黎明的描寫。這一片生機勃勃的景象是無數位戰士用鮮血換來的,血染紅巖,才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅貞。安逸的生活,美好的享受,使人淡忘了血與火的歷史,也使人麻痹了精神。我要感謝《紅巖》,它為我樹立了榜樣,它使我對人生價值有了嶄新的理解,它將促使我成為一個真正的人,一個英勇堅強的人!

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