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主題教育活動總結

時間:2021-03-20 10:16:55 活動總結范文 我要投稿

有關主題教育活動總結范文錦集七篇

  總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,是時候寫一份總結了。那么我們該怎么去寫總結呢?以下是小編收集整理的主題教育活動總結7篇,歡迎大家分享。

有關主題教育活動總結范文錦集七篇

主題教育活動總結 篇1

  隨著網絡環境日益復雜多變,各類信息充斥網絡,網絡游戲,不良小說,邪惡動漫,嚴重影響了中小學生的學習進步和身心健康。為了切實做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作,有效維護中小學生身心健康,我校開展“預防沉迷網絡”教育活動。總結如下:

  一、學校通過人人通向家長發送預防中小學生沉迷網絡提醒,及時向家長推送防范知識,推動家長履行監護職責,提醒家長加強與孩子的溝通交流。

  二、通過課堂教學、主題班會、校園廣播、案例教學等多種形式開展專題教育,引導學生自覺抵制不良信息和不法行為。

  三、及時發放教育部研制的預防中小學生沉迷網絡教師、家長和學生手冊及致家長的一封信,組織收看專題警示片。

  通過這次預防沉迷網絡教育活動,學生充分認識沉迷網絡對中小學生健康成長的危害,樹立文明上網意識,拒絕網絡不良信息誘惑,遠離網吧,遠離傷害,健康成長,做一個合格的新時代的中小學生。

主題教育活動總結 篇2

  6月6日是全國“愛眼日”,xx街道xx小學多種形式開展“愛眼日”主題教育活動,培養學生良好的用眼習慣。

  一是發起愛眼“倡議”。在周一升旗儀式上,少先隊輔導員向全體師生發出“保護視力,更好學習”主題倡議,號召全體同學積極參與到“愛眼日”活動中來。各班召開主題班會、隊會,就如何愛眼護眼進行談論,讓學生認識視力的重要性,提升孩子們愛眼護眼意識。

  二是舉辦愛眼主題教育講座。邀請xx衛生院多名志愿者走進課堂,在班級中開展“呵護眼睛,從小做起”為主題的健康教育講座,為孩子們講解眼睛的構造、導致近視的因素、怎樣預防近視和愛護眼睛等實用知識,提高學生“愛眼護眼”自控能力。

  三是加強日常學習教育。班主任老師借助“盲人摸象”“畫五官”等游戲,讓孩子們在游戲中體會眼睛在日常生活中的重要性。各學科老師在日常教育教學中,注重學生視力保護,幫助學生養成良好的讀寫姿勢,指導學生做眼保健操,養成良好的用眼習慣。

主題教育活動總結 篇3

  常州市同濟中學在生命教育活動周中,積極開展了“讓教育與生命同行”為主題的生命教育系列活動。學校將生命教育滲透到學校所有的教育教學活動中,從宣傳發動入手,以專題教育為切入點,以主題活動為載體,開展了豐富多彩的活動,取得了初步成效。

  一、宣傳發動。

  學校生命教育領導小組在充分醞釀的基礎上,積極組織生命教育課題組的全體教師認真學習相關理論,在學生中積極宣傳生命教育的重要意義。學校派遣部分教師參加了3月10日在紅星大劇院舉行的常州市20xx年中小學生命教育周啟動儀式暨洪戰輝事跡報告會。在國旗下講話中先后安排了兩位老師做專題動員,通過校園廣播向全體師生宣布我校開展“讓生命與教育同行”的教育宣傳。通過這些活動,營造了生命教育的氛圍,拉開了我校生命教育的序曲,喚醒了師生沉睡的生命激情。

  二、專題教育。

  為了讓全體學生從思想上認識到生命教育的意義,一方面要求全體教師在學科教學中,緊密結合“新課改”,注重發揮自然科學、思想品德、體育等顯性學科的優勢,分層次、分階段,適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的生命教育,注重發揮語文、音樂、美術等隱性學科所蘊涵的豐富的生命教育內容,如語文課通過文學作品中的典型人物和典型事件,聯系現實生活,讓學生認識自我,學會調適、感悟人與自然、人與社會、自我與他人和諧相處的重要性,陶冶學生心靈。另一方面,學校還針對初中生的身心發展和生活閱歷特點,特邀常州市生命教育講師團的成員、常州市博物館路亞北部長,來校進行了關于環境保護方面的專題講座——《直面環境保護》,再次以“敬畏生命”為主題,以環境保護教育為依托,以專家輔導為形式,把生命教育活動推向深入。路部長精心制作了圖文并茂的幻燈片,在歷時一個多小時的講座中,他列舉了大量的事實和材料,給同學們全面地揭示了環境保護的背景、追溯了環境保護的歷史、解釋了環境保護的相關知識、分析了全球及我國環境保護的嚴峻形勢。路部長的講座,知識性、趣味性、直觀性、人文性相結合,一組組翔實精確的數據,一個個觸目驚心的畫面,在同學們心中引起了強烈的震撼,同學們深切地感受到,環境保護刻不容緩,珍愛生命時不我待。正如世界著名女動物學家珍妮·古道爾所說:“惟有理解,才能關心;惟有關心,才能愛護;惟有愛護,才能都被拯救!”路部長領著同濟學子們進行了一次生命之旅,也為同濟中學的生命教育活動寫下了厚實的一頁。同時,學校還充分發揮發揮校本教研的資源優勢,通過心理健康教育、環境教育等專題教育形式,開展靈活、有效、多樣的生命教育活動。如有的班級在學生中開展“我喜愛的生命格言”評比活動,促進學生積極向上,充滿信心。同學們寫到:

  ——天長藍,水長清,山長綠,只有生活在美好環境中的人們才會體驗到生命的幸福與寧靜。

  ——地球的荒漠化,源于人們心靈的荒漠化,而人的心靈的荒漠化會進一步加速地球的荒漠化。

  這些令人警醒的語句,向人們發出了這樣的呼吁:環境保護教育,敬畏生命,從我做起,從小事做起,從現在做起。在活動中,同學們再次受到了心靈的蕩滌。

  三、主題活動。

  同濟中學堅持以人為本,注重科學性和人文性統一,促進認知、體驗和實踐相結合,遵循知行統一的原則,既對學生進行科學知識的教育,讓學生理解生命教育的內涵,又引導學生貼近生活、體驗生活,在活動中將知情意行融為一體,使學生活動人生經歷,活動生命體驗。在“生命教育周”中,學校精心籌劃,合理安排,組織了一系列豐富多彩的活動。

  在主題黑板報評比中,各班班主任和板報小組的同學共同構思,以“敬畏生命”為題,圖文并茂地展示了一個個靈動的集體的精神面貌,彰顯生命的活力。在“生命的價值”的主題班會活動中,各班別出心裁地打出了響亮的口號:“愛生命、知榮辱、做表率、建和諧校園”、“以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥”、“讓學校成為師生充滿生命活力的園地”、“讓學校中的每個人都珍愛生命,快樂成長”、“讓學校中的每個人都張揚個性、升華生命”、“關愛生命、關注健康”、“珍惜生命、熱愛生活”、“開啟智慧、潤澤生命”、“書寫好我們生命中的每一頁”、“生命之苗,需要我們共同澆灌”、“成長沒煩惱”、“快樂每一天”等,真正使其成為學生展示自我、宣泄情感、感悟生命的舞臺,點燃了孩子們生命的激情。在“關愛生命,健康成長”的主題演講中,同學們傾聽善待生命的感人故事,明確生命的價值,聲音洪亮,慷慨激昂,激發了全體師生的熱愛生活的熱情,提升了生命存在的價值取向。他們把為國家盡心盡職作為生命價值體現的崇高追求,震撼了一顆顆純真之心,贏得了同學們的熱烈掌聲。參觀“關愛生命”大型圖片展,則引領學生崇尚科學文明的生活方式,讓學生懂得生命是可貴的,生活是豐富的,人性是多彩的,不應該輕易放棄生命。在生命教育主題征文活動中,學校由語文組老師組織,同學們積極參與,在激揚文字中,濃墨重彩地抒寫了對生命的熱愛和珍視。同學們飽含深情地寫道:

  ——在人生的道路上,即使你一切都失去了,只要有生命的存在,你都沒有絲毫理由絕望。

  ——人生短促,浮生若夢,它不應該成為我們玩世不恭的理由,相反應該成為我們對生命執著的理由。我們要成為自己生命的主宰,做自己生命的主人。

  ——珍愛生命,就要賦予生命更精彩的內涵。有的人死了,他還活著,有的人活著,他已經死了。生命本身不能延續,但我們的思想,我們的人格,我們的精神會在我們的軀體離開這個世界之后,得以留存延續,所以我們必須讓自己的生命充實起來,用淵博的知識,高尚的情操,嚴謹的作風,孜孜的追求讓我們生命中的每一天都變得精彩。

  ——用寬厚仁慈的愛心去熱愛和包容你身邊的一切吧。我們的愛情、親情、友情都需要我們彼此用自己的愛心來維護,用我們彼此的真誠來培養。當我們的生命中沒了愛心,沒了真誠,我們的生活就會像一片荒漠,了無生機。

  ——敬畏生命,就要用執著樂觀的精神去追求。人生在世,不如意事十之八九。可人生苦短,我們沒有理由為了一些瑣碎的事情,來浪費自己的生命,我們沒有理由,為了一些雞毛蒜皮的小事,影響我們本應該快樂的心情。我們應該用樂觀的態度對待我們遇到的挫折,用積極向上的精神對待生活。學著大事清楚,小事糊涂,學著在得失之間做出取舍。

  ——當我們真的學會了珍愛生命,就不必在意生命的長短。當又一個黎明到來時,我們能用自己的慧眼看待新的一天,用自己敏銳善良的心感知新的一天,用自己勤勞的雙手創造新的一天,用自己樂觀的態度對待新的一天,我們的生命就在不知不覺中延伸,在不知不覺中臻于完美,直到消失在這個宇宙間。所以,我強調我們要珍愛生命,所以我希望我們從小就要教育孩子們學會對生命的珍視和愛護。這樣我們以后的社會一定會少一些殘忍、少一些血色、少一些刀光劍影而多一些憐憫、多一些仁愛、多一些生命的感動和精彩。

  “常州市生命教育周”活動雖然暫告一段落,但是我校生命教育卻剛剛開始。我校將在實際工作中不斷探索、研究、積累經驗,將生命教育落到實處,充分發揮育人功能,讓學生的生命之花開得更加絢爛多彩!

主題教育活動總結 篇4

  20xx年3月3日是第xx個全國愛耳日,根據區教育局的要求,特在本周內開展愛耳日宣傳教育活動,現將我校開展的活動總結如下:

  一、宣傳主題

  今年教育系統愛耳日宣傳教育活動主的題是:愛護耳朵,從養成習慣做起。青少年是社會發展的生力軍,聽力健康對于其發育成長有十分重要意義。所以,大力宣傳與普及保護青少年聽力健康的科學知識,加強青少年聽力損傷與耳聾的防治尤為重要,通過愛耳日宣傳教育活動,有利于喚起學生的防聾知識,動員學生共同關注與支持。

  二、活動形式

  1、此次活動發放宣傳宣傳愛耳日的學習資料11份(每個辦公室一份)。

  2、3月3日利用大課間時間由校保健醫溫老師對全校師生進行《愛護耳朵》知識講座,收聽講座的累計人數496人,其中教職工76人,學生420人。

  3、3—6年級的學生辦了有關愛耳日宣傳知識的手抄報及征文。

  三、活動效果

  此次愛耳日宣傳活動總體達到預期的宣傳效果,我校師生對保護耳朵的認識有了進一步提高,特別是對為什么要愛護耳朵有了更深地了解。希望通過我們的此次的宣傳活動能使更多的人了解愛護耳朵,讓大家對此重視起來,更多的參與到保護耳朵的行列里來。

  3月3日是全國愛耳日,為了大力宣傳噪聲對人們聽力健康的損害,以提高全社會對愛耳護耳必要性和重要性的全面認識,推動廣大群眾養成健康用耳習慣,自覺減少噪聲的影響,保護聽力健康。文家中心小學組織了一系列活動,現將活動總結如下:

  一、3月2日,老師組織學生深入街道、社區組織愛耳護耳宣傳活動,讓社區居民了解如何保護耳朵的常識,提高了居民群眾對愛耳護耳的認識,使居民群眾更加珍愛生命,保護聽力。

  二、組織學生收看養耳護耳的視頻,讓學生接受專家的遠程指導。

  三、開設紅領巾廣播專題講座,每天向學生宣傳愛耳、護耳的小常識并且在學生中開展“愛耳護耳”知識競賽。

  通過愛耳日各項活動的開展,大力宣傳和普及了保護人們聽力健康的科學知識,充實了學生聽力健康科普知識,特別是了解了長時間佩戴耳機聽音樂、看視頻的危害,提高了愛耳護耳的意識。

主題教育活動總結 篇5

  每年三月的最后一個星期一是“全國中小學安全教育日”,20xx年3月26日,時值第xx個“安全教育日”到來之際,合肥市長江路幼兒園xx分園開展了第一次“安全教育日”主題活動,旨在通過本次主題活動能夠提高孩子的安全防護意識,養成初步的自我保護意識。

  三月的天情暖已久,早晨的太陽像孩子的臉一樣綻開了笑容。在莊嚴而肅穆的升旗儀式過后,主持人姚璐老師介紹了今天升旗儀式的主題:“全國中小學安全教育日”——學習保護我自己。

  活動的環節:情景表演:《我不和陌生人走》由兩位老師扮演,其中一個老師扮演小朋友,另一個老師扮演陌生人,“陌生人”千方百計地想騙走小朋友,最終沒能得逞。生動的表演讓小朋友們知道只要是不認識的人,不管他是誰,給什么樣的東西都不能要,也不能跟著他走。

  情景表演過后,各班老師在班級也開展了“安全教育日”的主題活動,《尖尖的東西》通過情景表演和生活中常見的尖尖的東西的認識,讓孩子們形成初步的自我保護的意識;《危險的小圓珠》通過視頻讓孩子知道了不能將細小的東西塞進身體的器官里,并且如果發生這種情況要及時告訴大人;《馬路上的斑馬線》不僅讓孩子了解了斑馬線的形狀、顏色,還讓孩子養成了過馬路走斑馬線的習慣,遵守交通規則。

主題教育活動總結 篇6

  關于在全校開展“五愛”教育活動的實施方案

  一、指導思想:

  為了響應四川省委9+3辦公室提倡的培養一個合格藏區學生,幸福一個家庭;培養一名合格藏區學生帶動一方經濟的指導精神,為了充分體現“有愛才有教育”的辦學理念,增強學生的愛心意識,提高學生的品德修養,促進學生的成長和進步,在生活中讓每一個學生和學校、老師、同學走得更近一點,體現新世紀學生的活力,學校決定在全體學生中開展“五愛”教育活動。

  二、總體目標:

  全面學習貫徹“五愛”的主要內容和基本要求,深入開展全校性的德育教育活動,培養“五愛”為典型特征的城關人意識,穩步提高我校廣大學生的思想道德素質和主人翁意識。通過這次活動培養學生兩種素質,一、為人素質主要包括各種文明行為習慣、法制意識和集體主義、愛國主義的思想;二、心理素質主要包括不怕困難,知難而進的頑強意志,同時,增強文明學生、文明公民的意識和提高自我教育的能力。

  三、主要內容及要求:

  “開展愛國主義教育、開展民族團結教育 、開展感恩勵志教育、開展法紀教育、開展文明行為教育”是我校“五愛”活動的基本內容,也是每個城關學生都應承擔的義務和責任,人人要把“五愛”的基本內容與日常行為融為一體。以熱愛學校為最大光榮,以損害學校利益為最大恥辱,提

  倡勤奮學習、遵守紀律、保護環境,反對浪費時間、違紀違規、破壞環境。力爭做到每個學生能積極投身于校園文化建設。

  (一)愛我祖國

  愛我祖國的基本內容有: 愛祖國的大好河山;愛自己的骨肉同胞;愛祖國的燦爛文化;愛自己的國家。

  泱泱炎黃,巍巍華夏。我們偉大的祖國地大物博,物產豐富。名山大川,江河湖泊星落棋布。春夏秋冬,一年四季景物分明。作為一名中國人,我們要愛我們祖國的大好河山,要從黃河泰山、長城長江源源不斷的追求精神中獲取精神動力。五十六個民族五十六個家,兄弟姊妹是一家。作為一個多民族國家,我們應尊重他人的民族風俗習慣。我們偉大祖國有豐厚的文化積淀,讓學生從圣賢的智慧思想中獲取作人的素質是學校愛國主義教育的重要內容。愛國主義教育應從小事做起,我們主要從以下幾個方面抓起的。

  (三)愛我老師

  老師是培育我們健康成長,傳授給我們知識、教我們做人道理的師長。他們使我們充實了自己的頭腦,懂得了思考,懂得了學習和生活。我們尊重老師,愛老師,因為他們為了我們付出了許多。

  愛我老師的基本要求

  1、理解老師、尊重老師、對老師有禮貌。

  2、對待老師像對待自己的父母一樣。

  3、在老師有困難時,給老師力所能及的幫助。

  4、不頂撞老師,聽從老師教育,積極完成老師交給各項任務。

  (四)愛我同學

  關愛同學,就是要在同學之間架起友誼之橋,學會彼此溝通,和諧相處;還要做到誠實守信,并且在別人最需要關懷幫助時雪中送炭伸出援助之手,達到共同努力、共同學習,共同進步的目的。

  愛我同學的基本要求

  1、經常為學習較差的同學講解難題。

  2、朋友犯了錯誤不包庇,并積極幫助改正。

  3、幫助生活困難的同學。

  4、對身體有病的同學要主動照顧。

  5、積極參加學校開展的各種愛心活動。

  (五)愛我自己

  相信自己,“我能行”,樹立起“我能行”的積極心理狀態,樹立正確的人生觀和價值觀。

  愛我自己的基本要求

  1、相信自己,“我能行”一定會成功。

  2、能管理好自己的東西如衣服、書籍等。

  3、學會正確理財合理支配自己的零用錢。

  4、巧妙安排自己的學習時間及娛樂時間,拒絕網吧文明上網。

  5、早晨不睡懶覺、辦事不拖拉不馬虎。

  6、認真刻苦學習,努力完成學習任務。

  7、穿戴整潔、不穿奇裝異服;女生不佩戴首飾,男生不留長發、不吸煙喝酒、不打架斗毆、不以大欺小、不拉幫結派。

  四、時間安排:

  11月8日——14日:

  學校宣傳發動、發出倡議。

  11月15日——21日:

  班主任召開“愛我學校”主題班會,進行教育活動。語文教師組織學生寫“愛我學校”的文章。屆時將評選出各班優秀文章,學校統一打印裝訂成冊。

  11月22日——28日:

  學生對“愛我學校”活動中的行為進行反省、自查;各班把學生的優秀文章在校園網站發表、并對此項活動評比總結。

  11月29日——12月5日:

  班主任召開“愛我班級”主題班會,進行教育活動。語文教師組織學生寫“愛我班級”的文章。屆時將評選出各班優秀文章,學校統一打印裝訂成冊。

  12月6日——12月12日:

  學生對“愛我學校”活動中的行為進行反省、自查;各班把學生的優秀文章在校園網站發表、并對此項活動評比總結。

  12月13——12月19日:

  班主任召開“愛我老師”主題班會,進行教育活動。語文教師組織學生寫“愛我老師”的文章。屆時將評選出各班優秀文章,學校統一打印裝訂成冊。

  12月20日——12月26日:

  學生對“愛我學校”活動中的行為進行反省、自查;各班把學生的優秀文章在校園網站發表、并對此項活動評比總結。

  12月27——12月31日:

  進行“五愛”教育演講活動比賽、對在以上各種活動中的優秀班級和優秀學生進行表彰。

  1月3日——1月9日:

  班主任召開“愛我同學”主題班會,進行教育活動。語文教師組織學生寫“愛我同學”的文章。屆時將評選出各班優秀文章,學校統一打印裝訂成冊。

  1月10日——1月17日:

  學生對“愛我學校”活動中的行為進行反省、自查;各班把學生的'優秀文章在校園網站發表、并對此項活動評比總結。

  2月21——2月27日:

  班主任召開“愛我自己”主題班會,進行教育活動。語文教師組織學生寫“愛我自己”的文章。屆時將評選出各班優秀文章,學校統一打印裝訂成冊。

  2月28日——3月6日:

  學生對“愛我學校”活動中的行為進行反省、自查;各班把學生的優秀文章在校園網站發表、并對此項活動評比總結。

  利用期中考試發獎的時機再次對在以上各種活動中的優秀班級和優秀學生進行表彰,對于打印裝訂成冊的優秀文章將作為校本教材,供全校學生學習。

主題教育活動總結 篇7

  為了貫徹我校嚴格管理,狠抓學生日常行為習慣的養成教育,促進我校校風和學風進一步良性發展,同時也為了加強我班同學的思想道德建設,使全班同學養成良好的道德行為習慣,根據學校工作安排,我班于開學初至今開展了全面的班級工作和一系列教育主題活動,切實以學生日常行為規范教育和法制安全教育為目的,以樹立優良校風、學風為原則,營造健康向上的育人氛圍。作為德智體美勞的全面教育的重要內容,每個學生都要逐步樹立正確的價值觀和人生觀。現將我班在這一主題活動中所取得的成果匯報如下。

  為了規范和提高班上同學行為習慣的實效性,我班在對學生行為習慣養成教育上堅持實事求是,遵循科學性、循序漸進、反復性、全體性的標準,適應學生實際,開展了富有成效的活動,同學們通過參加這樣的活動,都對自己有了新的認識,并在一定程度上得到了提升。

  本學期伊始,我班召開了“新學期開始”主題班會,對新學期的工作進行了安排和要求。會上強調,班級工作的開展和班集體的建設,其重點在于學生的思想道德建設和學生素質的培養,并輔以很多成功人士的事例,向學生闡釋要想成才,必須先成人,要求每一位同學以《中學生日常行為規范》為基礎,從各方面約束和完善自己。隨后,班長和團支部書記分別代表班委會和團支部宣布了本學期的班級工作和團支部工作的安排,包括召開多次主題班會,以及定期召開班委會會議和團委會會議和吸納同學加入團組織等多項事宜。

  開好頭,起好步,全面開創班級工作新局面。通過多次舉行的主題班會,同學們踴躍發言,以身說法,或是以例說理,學生們在思想認識和行為習慣方面都有了很大進步。不僅對同學們的發言進行總結,而且結合自己的看法,對學生進行人格教育。同時,在班會上表揚了品質高尚和學習成績優異的同學,其他的同學也能夠清楚的了解自己和他人,對于自我的完善有很大的幫助。“無規矩不成方圓”,班級的良好風氣,需要制度做保障,需要制度化管理。對于不符合學校和班級要求及違紀現象學校將堅決予以制止和嚴肅處理。

  在衛生習慣養成教育方面,我班組織學生清除粘在地上的口香糖,這一工作不僅使得校園變得優美,也使學生意識到隨地亂吐口香糖對自己或者他人都是一種不禮貌的行為。同時,還組織學生擦拭樓梯扶手,給其他同學帶來便利,從中體會到幫助別人的快樂。在衛生習慣養成教育方面最基本的就是學生儀容儀表和宿舍衛生,我班進行班級內部監督,對于儀容儀表有問題的同學全班學生集體對其進行督促,使他們意識到注重儀容儀表也是維護班級榮譽的一種行為。

  定期召開的班委會和團支部會議,班干部和團干部帶頭學習《中學生日常行為規范》,并以規范要求自己,帶頭做好自己的工作,團結同學,同學們也積極配合班級工作,不僅努力搞好學習,也注重加強自己的道德修養,思想道德建設取得成效,班級也變得更加團結了。

  本學期的班會上還開展了安全習慣養成教育活動,以多媒體課件的形式播放校園火災、車輛超載引發的事故、亂闖紅路燈所引發的慘劇等一些案例,切實增強學生的安全意識。

  紀律習慣養成方面,加大對遲到、早退、曠課情況的檢查,并找經常不遵守紀律的同學進行談話,在精神教育方面引導其遵守學校和班級紀律。重點整治帶手機、播放器等對學習有不良影響的東西到課堂的現象,一經抓到,立即沒收,并且使他們認識到這些東西只會使他們玩物喪志,對學習有百害而無一利。

  作為中學生,最重要的任務是搞好學習。針對學生基礎差、自覺性和自律性不強的弱點,我班開展了一期名為“我心目中的偉人”的主題班會,讓她們自己搜集資料,然后講述一段自己心目中偉人的故事,啟迪她們學習的興趣,從現在開始確定自己的目標,使他們變被動學習為主動學習,自覺遵守學校紀律,養成獨立學習的習慣。

  雖然在這次的日常行為習慣教育活動中我們取得了許多階段性的成果,但我們也應該清醒看到,我們還有一些不足,有待進一步改善。例如,班級上仍存在著這樣、那樣不和諧的現象,同學們的矛盾和沖突時有發生,有些同學仍有有違《中學生日常行為規范》的行為,這些現象,還需要我們進一步的認識和解決。所以,日常行為規范教育和法制安全教育,作為學校和班級教育工作的重中之重,我們將常抓不懈,繼續深入。我們將上下一心,共同努力,為打造護一(3+2)班的優良班風而再接再厲。

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