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中小學生守則讀后感

時間:2021-03-19 13:26:20 讀后感 我要投稿

中小學生守則讀后感范文

  當細細地品讀完一本名著后,相信大家一定領會了不少東西,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們如何去寫讀后感呢?以下是小編收集整理的中小學生守則讀后感范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中小學生守則讀后感范文

  中小學生守則讀后感1

  “叭”,一張精致的《中小學生守則》得意洋洋地走進了我們的教室,那一個個散發著光芒的規則們手舞足蹈地招呼著我們,把我們這些金枝玉葉個個吸引了去。而我憑著我那嬌小的身軀,毫不費力的擠了過去,挑了一個閃爍著火紅光芒的規則細細品位起來……

  愛國這個詞我堅信大家都說過吧,我認為那叛徒浦志高也曾經誓誓旦旦地說過“我是中國人,我們愛自己的中國。”這13個意味深長的字,不過他沒有把它放在心上,只是一句很平常、很隨意的話罷了。

  問題就在這里,請你先不要鄙視浦志高,先想想你自己,你自己如果遭受到老虎墩那種不能忍受的痛苦,你能忍受住嗎?說真心話,如果是我,我可不知道我會不會招。

  因此,從這種意義上講,浦志高也很可憐,畢竟他不是超人,只是他的忍耐力不夠,他與我們一樣怕痛,一樣怕死。

  但是,他又實在渺小,渺小得可憐,當然,只是與那些真正的愛國者相比。

  可是,我至始至終都不明白,那些真正的愛國者在死亡的前一秒,他們在想什么?又是什么支撐著他們那堅毅的愛國精神呢?

  你知道嗎?可以告訴我嗎?

  朦朧中,我似乎發現,那些愛國者們,正對著我微笑呢……

  中小學生守則讀后感2

  作為一名中學生,應將校訓牢記在心,按照校風所要求的,不斷朝著嚴謹、求實、勤奮、創新的目標而努力,樹立好自己的學風,使其更強健,更嚴謹,同時應博雅而獨特。而要做到這些,就得從切實的行動中體現、完善,讀學生手冊就是一個好的方法。

  《中小學生守則》中教了許多我們日常生活中應學的,應記的以及應謹記的。其中,有十八條學生應養成的學習習慣,看了之后就會明白許多微小的事件所造成的影響將有多大。例如:第八條:勤學好問的習慣;學習中,總有些人在課堂上時一不留神,心思就飄到教室外,于是就錯過了老師講的一些典型習題或疑難重點,但是,下課后卻不及時詢問老師,心想著:回家后再自己研究一下準能明白,可是卻拖著一日又一日,于是日積月累的問題,到最后只能使自己的學習更亂,所以當天的疑難當天就解決,這樣才能有所進步。

  《中小學生守則》不僅講解了一點學習中應養成的好習慣,還規定了一系列不應存在的有違校規校紀和社會道德風尚的狀況和現象。校規“十不準”中的各種現象都是不應出現的,因為這些現象不僅抵觸了共創文明社會,也破壞了學校的紀律,所以我們應該遵守校規,不僅是為了學校的紀律不被破壞,更是為了我們自身的道德素質和學習能得以更好地發展。對違紀學生的處理辦法的細則,是為了警示我們能夠遵守學校紀律和社會秩序,讓我們自身有一個警鐘,始終提醒著我們:不要讓自己有犯錯的機會。

  清錢是我們當今社會上還存在的不好的風氣,《中小學生守則》清晰地為我們講解了當遇到如此情況時,我們應當有的正確的態度和做法,所以為了我們自身的安全和給違法者依次清醒教育的機會,我們應堅強地面對不法分子,勇敢地與不法分子作斗爭。要想做好一名合格的學生,我想:在生活中,不僅應實事求是,在學習中更應認真、虛心。

  遵守《中小學生守則》的各項條規,是我們的責任和義務,也是我們提高自身素質而應做到的事項。在我們不斷的學習中,保留良好的品質,去棄不良的習慣,堅持爭議的行為,吸取經驗,嚴于律己,那么,我們將進步得更快、更好!

  中小學生守則讀后感3

  “好學好問肯鉆研。上課專心聽講,積極發表見解,樂于科學探索,養成閱讀習慣。勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做,主動分擔家務,參與勞動實踐,熱心志愿服務。明禮守法講美德。遵守國法校紀,自覺禮讓排隊,保持公共衛生,愛護公共財物。”其實對于我們來說從小便知道這些基本文明知識、學習方法,可是卻不做。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。首先讀完這三條后,感慨萬分。我覺得自己之所以不能“更上一層樓”便是自己不肯鉆研,像個機器一樣老師和父母戳戳我就蠕動一下,反之便停滯不前。而且我覺得當今的學生其實很依賴父母,例如自己是自己做這最基本的事都做不到。就像我一樣,連喝水都要家長幫我做,還有志愿服務和社會實踐活動參與的都極少,大家的理由基本上都是:“作業太多,沒有空。”所以這方面的經歷幾乎沒有。其實我很羨慕在大城市的孩子,因為我認為他們見多識廣,向我們這種3級城市社會實踐活動真的很少,但我覺得就算沒有大型的,哪怕是去孤兒院慰問孤兒來獻出自己的愛心。所以我希望今后我能夠多一點的參加社會實踐活動,遵守《中小學生守則》的內容。

  但是第5條和第6條,幾乎是人人都遵守的。孝敬長輩是中華民族的傳統美德,尊敬師長是學校中最基本的.小事,從進入小學起,老師就教我們這些常理。“自強自律健身心。堅持鍛煉身體,樂觀開朗向上,不吸煙不喝酒,文明綠色上網。”至于鍛煉么,我感覺自己并不熱愛,自己只喜歡宅在家里,抱著手機玩耍,在學校里,一到跑步就請假,不只是我,現在很多和我同齡的孩子都是這樣,因此我們體質下降,身體較弱的宛如“林妹妹”。而且現在是互聯網時代,上網是一件十分普通的事情,但隨著時間的流逝,網絡漸漸顯示出自己的雙面性,許多人利用互聯網散布謠言,甚至播放不良視頻,使許多青少年那純真善良的心智一步步被吞噬。所以我要堅決杜絕讓自己陷入一個“黃色”區域。第八條和第九條也是人人都能遵守,但是近年來許多青少年因壓力過大而吸毒,蠶食自己的身體,最終走向死亡的島嶼上。

  《中小學生守則》是教育部領導對我們提出的要求,我們應該全力以赴,做好一名中學生,把其作為塑造自己健康人格、創造自己美好人生的重要途徑,不斷加強自身修養,做一名優秀的中學生。讓自己的青春年華沒有遺憾!

  中小學生守則讀后感4

  通過對比新舊《中小學生守則》可以明確的感受到新版有兩大優點:其一是讀起來朗朗上口,其二是對中小學生的要求更加具體,使教育工作者和中小學生對每條守則的理解具體到了每一項事件上。

  結合現在大多數學校,幾乎都可以看到中學生守則,但對中學生守則的內容真正知曉、能夠背誦的中學生確實很少,這點證明了我們教育工作者在對中小學生貫徹《中小學生守則》上是有缺失的,應該盡快給學生補上這關鍵的一課。首先應使學生會背誦相關的內容,然后是在日常的生活在利用相關規則來嚴格要求自己,最終達到守則能夠潛移默化到學生的日常生活中,形成學生的生活學習習慣。

  現在學校都在不斷的完善對學生的過程性評價,因此,在制定相關的評價方案時應該把《中小學生守則》的內容進行細化和拓展,形成具有可操作性的評價方案,對學生進行定期的評價和總結。

  各個班級的班規的制定也可以根據我校的實際情況加上《中小學生守則》山的相關內容進行制定。如:好學多問肯鉆研、上課專心聽講(上課是否有違紀現象,精神是否飽滿,發言了幾次,講解效果如何,課堂筆記效果,堂堂清效果等),積極發表見解,樂于科學探索,養成閱讀習慣(在每個月內閱讀的書目有哪些,閱讀體會如何)。

  總的來說,《中小學生守則》是中小學生應該遵守的基本準則,只有從小學一年級開始抓實抓好,堅持不懈,經過九年的義務教育,必然會使每一個學生受益匪淺。

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